دین و ارتباطات (دانشگاه امام صادق/ نامه صادق)
آ
- آئین‌های دینی از دین‌ورزی شادمانه و عید محور تا دینداریِ سوگوارانه و شخص محور (سیر تحولات بازنمایی آئین‌های دینی در مطبوعات سده‌ی اخیر تهران؛ مطالعه‌ی موردی: روزنامه اطلاعات) [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 312-263]
- آسیب راهبردهای مواجهه با آسیب‌های مصرف رسانه‌های اجتماعی برای خانواده [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 60-33]
ا
- اجتماعات جدید اجتماع گیم‌نت‌های ایرانی؛ ویژگی‌ها، امکانات و کارکردهای ارتباطاتی [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 262-221]
- اجتماعی‌شدن میزان و چگونگی هم‌فرهنگی دانش‌آموختگان مدارس اسلامی و سایر مدارس شهر تهران: با تاکید بر عوامل رسانه و مدرسه [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 152-127]
- اخلاق طراحی الگوی ارزیابی اخلاق در سازمان‌های رسانه‌ای [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 318-287]
- اخلاق حرفهای رسانه تدوین معیارهای اخلاق حرفهای برای رسانه ملی بر مبنای آموزههای اسلامی با تأکید بر کتاب معراجالسعادة [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 342-319]
- ادیان و عرفان ضرورت آموزش شیوه‌ها و مهارت‌های گفت‌وگوی ادیان [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 102-81]
- ارتباطات دینی تدوین الگوی ارتباطات دینی در اندیشه دفاعی امام خمینی(س) [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 222-195]
- ارتباطات غیرکلامی بررسی دلالت‌های ارتباطی غیرکلامی حالات مختلف بدن در قرآن [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 131-103]
- ارزیابی طراحی الگوی ارزیابی اخلاق در سازمان‌های رسانه‌ای [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 318-287]
- ارزیابی ارزیابی برنامه تربیتی پدیدۀ اربعین بر پایۀ تجارب زیستۀ زائران [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 190-153]
- ازخودبیگانگی نقش هفت نظریۀ تاثیرگذار علوم اجتماعی و علوم سیاسی در فرآیند اقناع رسانه‌ای بین‌المللی گروه‌های تروریستی (مطالعۀ موردی: داعش) [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 342-313]
- اسلام تدوین معیارهای اخلاق حرفهای برای رسانه ملی بر مبنای آموزههای اسلامی با تأکید بر کتاب معراجالسعادة [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 342-319]
- اعتدال تدوین معیارهای اخلاق حرفهای برای رسانه ملی بر مبنای آموزههای اسلامی با تأکید بر کتاب معراجالسعادة [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 342-319]
- اقناع رسانه‌ای نقش هفت نظریۀ تاثیرگذار علوم اجتماعی و علوم سیاسی در فرآیند اقناع رسانه‌ای بین‌المللی گروه‌های تروریستی (مطالعۀ موردی: داعش) [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 342-313]
- الگوی تعالی سازمانی طراحی الگوی ارزیابی اخلاق در سازمان‌های رسانه‌ای [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 318-287]
- امام خمینی(س) تدوین الگوی ارتباطات دینی در اندیشه دفاعی امام خمینی(س) [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 222-195]
- انسان رابطۀ انسان و موجودات فراطبیعی در شاهنامه [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 48-27]
- اهریمنی رابطۀ انسان و موجودات فراطبیعی در شاهنامه [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 48-27]
- اهورایی رابطۀ انسان و موجودات فراطبیعی در شاهنامه [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 48-27]
ب
- بازدارندگی مؤلفه‌های گفتمانی موافق و مخالف قصاص در سینمای ایران [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 126-99]
- بازنمایی سینمایی مؤلفه‌های گفتمانی موافق و مخالف قصاص در سینمای ایران [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 126-99]
- بازنمایی مناسک دینی از دین‌ورزی شادمانه و عید محور تا دینداریِ سوگوارانه و شخص محور (سیر تحولات بازنمایی آئین‌های دینی در مطبوعات سده‌ی اخیر تهران؛ مطالعه‌ی موردی: روزنامه اطلاعات) [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 312-263]
- بازی‌های ویدئویی و رایانه‌ای اجتماع گیم‌نت‌های ایرانی؛ ویژگی‌ها، امکانات و کارکردهای ارتباطاتی [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 262-221]
- باورهای فراشناختی مقایسه تاثیر آموزش سواد رسانه‌ای مبتنی بر آیات قرآن کریم و مدل EC بر باورهای فراشناختی دانش‌آموزان دختر پایه هفتم شهرستان فراهان [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 396-371]
- برنامه تربیتی ارزیابی برنامه تربیتی پدیدۀ اربعین بر پایۀ تجارب زیستۀ زائران [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 190-153]
پ
- پساداعشیزم نقش هفت نظریۀ تاثیرگذار علوم اجتماعی و علوم سیاسی در فرآیند اقناع رسانه‌ای بین‌المللی گروه‌های تروریستی (مطالعۀ موردی: داعش) [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 342-313]
- پیاده‌روی اربعین ارزیابی برنامه تربیتی پدیدۀ اربعین بر پایۀ تجارب زیستۀ زائران [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 190-153]
ت
- تجربه زیسته ارزیابی برنامه تربیتی پدیدۀ اربعین بر پایۀ تجارب زیستۀ زائران [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 190-153]
- تحلیل محتوای کمی روزنامه از دین‌ورزی شادمانه و عید محور تا دینداریِ سوگوارانه و شخص محور (سیر تحولات بازنمایی آئین‌های دینی در مطبوعات سده‌ی اخیر تهران؛ مطالعه‌ی موردی: روزنامه اطلاعات) [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 312-263]
- تحولات مناسک دینی از دین‌ورزی شادمانه و عید محور تا دینداریِ سوگوارانه و شخص محور (سیر تحولات بازنمایی آئین‌های دینی در مطبوعات سده‌ی اخیر تهران؛ مطالعه‌ی موردی: روزنامه اطلاعات) [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 312-263]
- تربیت ارزیابی طرح تربیتی حلقه‌های صالحین؛ مورد مطالعه شهرستان دزفول [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 171-133]
- تربیت اجتماعی اسلامی دلالت‌های تربیت اجتماعی اسلامی در کتاب‌های مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی ایران با توجه به مبانی فلسفۀ میان‌فرهنگی [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 285-255]
- تمدن درآمدی بر کارکردهای تمدنی زبان [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 370-343]
- تمدن اسلامی درآمدی بر کارکردهای تمدنی زبان [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 370-343]
- توانمندسازها طراحی الگوی ارزیابی اخلاق در سازمان‌های رسانه‌ای [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 318-287]
ج
- جامعهپذیری جنسیتی بررسی جامعه‌شناختی تأثیر نوسازی اجتماعی بر گرایش زنان به تک‌فرزندی (مطالعه‌موردی: زنان متاهل 49-15ساله شهر تهران) [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 98-61]
- جامعه‌سازی الگوی عرفان مبارزه‌جو در اندیشه شهید مصطفی چمران [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 26-1]
- جوانان ارزیابی طرح تربیتی حلقه‌های صالحین؛ مورد مطالعه شهرستان دزفول [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 171-133]
ح
- حادواقعیت نقش هفت نظریۀ تاثیرگذار علوم اجتماعی و علوم سیاسی در فرآیند اقناع رسانه‌ای بین‌المللی گروه‌های تروریستی (مطالعۀ موردی: داعش) [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 342-313]
- حالات بدن بررسی دلالت‌های ارتباطی غیرکلامی حالات مختلف بدن در قرآن [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 131-103]
- حرکات بدن بررسی دلالت‌های ارتباطی غیرکلامی حالات مختلف بدن در قرآن [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 131-103]
- حق شرعی مؤلفه‌های گفتمانی موافق و مخالف قصاص در سینمای ایران [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 126-99]
- حلقه‌های صالحین ارزیابی طرح تربیتی حلقه‌های صالحین؛ مورد مطالعه شهرستان دزفول [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 171-133]
خ
- خانواده راهبردهای مواجهه با آسیب‌های مصرف رسانه‌های اجتماعی برای خانواده [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 60-33]
- خط مشی گذاری فرهنگی الگوی تعیین مسائل در فرآیندِ خط مشی‌گذاریِ سازمان‌هایِ فرهنگیِ بخشِ عمومی مطالعه موردی: سازمان فرهنگی، اجتماعی، ورزشی شهرداری اصفهان [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 220-189]
- خلاقیت ارائه الگوی مدیریت خلاقیت با رویکرد سرمایه اجتماعی در صدا و سیمای محلی اصفهان [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 32-1]
- خلاقیت سازمانی ارائه الگوی مدیریت خلاقیت با رویکرد سرمایه اجتماعی در صدا و سیمای محلی اصفهان [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 32-1]
- خودخواهی الگوی عرفان مبارزه‌جو در اندیشه شهید مصطفی چمران [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 26-1]
- خودسازی الگوی عرفان مبارزه‌جو در اندیشه شهید مصطفی چمران [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 26-1]
د
- دانش‌آموختگان میزان و چگونگی هم‌فرهنگی دانش‌آموختگان مدارس اسلامی و سایر مدارس شهر تهران: با تاکید بر عوامل رسانه و مدرسه [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 152-127]
- دانش‌آموزان مقایسه تاثیر آموزش سواد رسانه‌ای مبتنی بر آیات قرآن کریم و مدل EC بر باورهای فراشناختی دانش‌آموزان دختر پایه هفتم شهرستان فراهان [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 396-371]
- دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه رابطۀ سواد رسانه‌ای و هوش اجتماعی کاربران شبکه‌های اجتماعی مجازی (مورد مطالعه: دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه شهر تهران) [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 80-49]
- دلالت‌های تربیتی دلالت‌های تربیت اجتماعی اسلامی در کتاب‌های مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی ایران با توجه به مبانی فلسفۀ میان‌فرهنگی [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 285-255]
- دلالت‌های غیرلفظی بررسی دلالت‌های ارتباطی غیرکلامی حالات مختلف بدن در قرآن [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 131-103]
- دوره ابتدایی ایران دلالت‌های تربیت اجتماعی اسلامی در کتاب‌های مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی ایران با توجه به مبانی فلسفۀ میان‌فرهنگی [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 285-255]
ذ
- ذهن بی‌خانمان نقش هفت نظریۀ تاثیرگذار علوم اجتماعی و علوم سیاسی در فرآیند اقناع رسانه‌ای بین‌المللی گروه‌های تروریستی (مطالعۀ موردی: داعش) [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 342-313]
ر
- راهبرد راهبردهای مواجهه با آسیب‌های مصرف رسانه‌های اجتماعی برای خانواده [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 60-33]
- رسانه تدوین الگوی ارتباطات دینی در اندیشه دفاعی امام خمینی(س) [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 222-195]
- رسانه میزان و چگونگی هم‌فرهنگی دانش‌آموختگان مدارس اسلامی و سایر مدارس شهر تهران: با تاکید بر عوامل رسانه و مدرسه [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 152-127]
- رسانه ملی تدوین معیارهای اخلاق حرفهای برای رسانه ملی بر مبنای آموزههای اسلامی با تأکید بر کتاب معراجالسعادة [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 342-319]
- رسانه‌های اجتماعی راهبردهای مواجهه با آسیب‌های مصرف رسانه‌های اجتماعی برای خانواده [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 60-33]
- رسانه‌های نوین نقش هفت نظریۀ تاثیرگذار علوم اجتماعی و علوم سیاسی در فرآیند اقناع رسانه‌ای بین‌المللی گروه‌های تروریستی (مطالعۀ موردی: داعش) [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 342-313]
- رویکرد گفتمانی تاریخی مؤلفه‌های گفتمانی موافق و مخالف قصاص در سینمای ایران [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 126-99]
ز
- زبان درآمدی بر کارکردهای تمدنی زبان [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 370-343]
- زبان تمدن‌ساز درآمدی بر کارکردهای تمدنی زبان [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 370-343]
- زیارت ارزیابی برنامه تربیتی پدیدۀ اربعین بر پایۀ تجارب زیستۀ زائران [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 190-153]
س
- سازمان رسانه‌ای طراحی الگوی ارزیابی اخلاق در سازمان‌های رسانه‌ای [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 318-287]
- سازمان‌های فرهنگی الگوی تعیین مسائل در فرآیندِ خط مشی‌گذاریِ سازمان‌هایِ فرهنگیِ بخشِ عمومی مطالعه موردی: سازمان فرهنگی، اجتماعی، ورزشی شهرداری اصفهان [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 220-189]
- سرمایه اجتماعی ارائه الگوی مدیریت خلاقیت با رویکرد سرمایه اجتماعی در صدا و سیمای محلی اصفهان [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 32-1]
- سن ازدواج بررسی جامعه‌شناختی تأثیر نوسازی اجتماعی بر گرایش زنان به تک‌فرزندی (مطالعه‌موردی: زنان متاهل 49-15ساله شهر تهران) [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 98-61]
- سواد رسانه‌ای رابطۀ سواد رسانه‌ای و هوش اجتماعی کاربران شبکه‌های اجتماعی مجازی (مورد مطالعه: دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه شهر تهران) [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 80-49]
- سواد رسانه‌ای گفتمان‌های حاکم بر آموزش سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی در ایران [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 254-223]
- سواد رسانه‌ای مقایسه تاثیر آموزش سواد رسانه‌ای مبتنی بر آیات قرآن کریم و مدل EC بر باورهای فراشناختی دانش‌آموزان دختر پایه هفتم شهرستان فراهان [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 396-371]
- سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی گفتمان‌های حاکم بر آموزش سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی در ایران [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 254-223]
- سیاست‌گذاری فرهنگی ارزیابی طرح تربیتی حلقه‌های صالحین؛ مورد مطالعه شهرستان دزفول [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 171-133]
- سیاست‌گذاری فرهنگی الگوی تعیین مسائل در فرآیندِ خط مشی‌گذاریِ سازمان‌هایِ فرهنگیِ بخشِ عمومی مطالعه موردی: سازمان فرهنگی، اجتماعی، ورزشی شهرداری اصفهان [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 220-189]
- سینما مطالعه‌ای نئوفرمالیستی بر نمایش لحظۀ معجزه در سینما از دیدگاه مسیحیت [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 194-173]
ش
- شاهنامه رابطۀ انسان و موجودات فراطبیعی در شاهنامه [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 48-27]
- شبکه‌های اجتماعی راهبردهای مواجهه با آسیب‌های مصرف رسانه‌های اجتماعی برای خانواده [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 60-33]
- شبکه‌های اجتماعی مجازی رابطۀ سواد رسانه‌ای و هوش اجتماعی کاربران شبکه‌های اجتماعی مجازی (مورد مطالعه: دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه شهر تهران) [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 80-49]
- شستشوی مغزی نقش هفت نظریۀ تاثیرگذار علوم اجتماعی و علوم سیاسی در فرآیند اقناع رسانه‌ای بین‌المللی گروه‌های تروریستی (مطالعۀ موردی: داعش) [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 342-313]
- شهرستان دزفول ارزیابی طرح تربیتی حلقه‌های صالحین؛ مورد مطالعه شهرستان دزفول [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 171-133]
- شیوه‌ها ضرورت آموزش شیوه‌ها و مهارت‌های گفت‌وگوی ادیان [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 102-81]
ع
- عرفان الگوی عرفان مبارزه‌جو در اندیشه شهید مصطفی چمران [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 26-1]
- عرفان مبارزه‌جو الگوی عرفان مبارزه‌جو در اندیشه شهید مصطفی چمران [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 26-1]
ف
- فردگرایی بررسی جامعه‌شناختی تأثیر نوسازی اجتماعی بر گرایش زنان به تک‌فرزندی (مطالعه‌موردی: زنان متاهل 49-15ساله شهر تهران) [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 98-61]
- فلسفۀ میان‌فرهنگی دلالت‌های تربیت اجتماعی اسلامی در کتاب‌های مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی ایران با توجه به مبانی فلسفۀ میان‌فرهنگی [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 285-255]
ک
- کارکردهای ارتباطی اجتماع گیم‌نت‌های ایرانی؛ ویژگی‌ها، امکانات و کارکردهای ارتباطاتی [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 262-221]
- کارکردهای تمدنی درآمدی بر کارکردهای تمدنی زبان [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 370-343]
- کتاب‌های مطالعات اجتماعی دلالت‌های تربیت اجتماعی اسلامی در کتاب‌های مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی ایران با توجه به مبانی فلسفۀ میان‌فرهنگی [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 285-255]
- کنترل ذهن نقش هفت نظریۀ تاثیرگذار علوم اجتماعی و علوم سیاسی در فرآیند اقناع رسانه‌ای بین‌المللی گروه‌های تروریستی (مطالعۀ موردی: داعش) [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 342-313]
- کودکان ارزیابی طرح تربیتی حلقه‌های صالحین؛ مورد مطالعه شهرستان دزفول [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 171-133]
گ
- گرایش به تک‌فرزندی بررسی جامعه‌شناختی تأثیر نوسازی اجتماعی بر گرایش زنان به تک‌فرزندی (مطالعه‌موردی: زنان متاهل 49-15ساله شهر تهران) [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 98-61]
- گفتمان آموزش سواد رسانه‌ای در ایران گفتمان‌های حاکم بر آموزش سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی در ایران [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 254-223]
- گفت‌وگو ضرورت آموزش شیوه‌ها و مهارت‌های گفت‌وگوی ادیان [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 102-81]
- گیم‌نت‌ها اجتماع گیم‌نت‌های ایرانی؛ ویژگی‌ها، امکانات و کارکردهای ارتباطاتی [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 262-221]
ل
- لحظۀ معجزه مطالعه‌ای نئوفرمالیستی بر نمایش لحظۀ معجزه در سینما از دیدگاه مسیحیت [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 194-173]
م
- محرومیت نسبی نقش هفت نظریۀ تاثیرگذار علوم اجتماعی و علوم سیاسی در فرآیند اقناع رسانه‌ای بین‌المللی گروه‌های تروریستی (مطالعۀ موردی: داعش) [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 342-313]
- مدارس اسلامی میزان و چگونگی هم‌فرهنگی دانش‌آموختگان مدارس اسلامی و سایر مدارس شهر تهران: با تاکید بر عوامل رسانه و مدرسه [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 152-127]
- مدارس تهران میزان و چگونگی هم‌فرهنگی دانش‌آموختگان مدارس اسلامی و سایر مدارس شهر تهران: با تاکید بر عوامل رسانه و مدرسه [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 152-127]
- مدرسه میزان و چگونگی هم‌فرهنگی دانش‌آموختگان مدارس اسلامی و سایر مدارس شهر تهران: با تاکید بر عوامل رسانه و مدرسه [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 152-127]
- مدیریت خلاقیت ارائه الگوی مدیریت خلاقیت با رویکرد سرمایه اجتماعی در صدا و سیمای محلی اصفهان [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 32-1]
- مردم‌سالاری تدوین الگوی ارتباطات دینی در اندیشه دفاعی امام خمینی(س) [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 222-195]
- مسئله شناسی الگوی تعیین مسائل در فرآیندِ خط مشی‌گذاریِ سازمان‌هایِ فرهنگیِ بخشِ عمومی مطالعه موردی: سازمان فرهنگی، اجتماعی، ورزشی شهرداری اصفهان [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 220-189]
- مسئله‌شناسی فرهنگی الگوی تعیین مسائل در فرآیندِ خط مشی‌گذاریِ سازمان‌هایِ فرهنگیِ بخشِ عمومی مطالعه موردی: سازمان فرهنگی، اجتماعی، ورزشی شهرداری اصفهان [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 220-189]
- مسیحیت مطالعه‌ای نئوفرمالیستی بر نمایش لحظۀ معجزه در سینما از دیدگاه مسیحیت [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 194-173]
- مشارکت اجتماعی بررسی جامعه‌شناختی تأثیر نوسازی اجتماعی بر گرایش زنان به تک‌فرزندی (مطالعه‌موردی: زنان متاهل 49-15ساله شهر تهران) [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 98-61]
- مصطفی چمران الگوی عرفان مبارزه‌جو در اندیشه شهید مصطفی چمران [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 26-1]
- مطالعات قرآنی بررسی دلالت‌های ارتباطی غیرکلامی حالات مختلف بدن در قرآن [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 131-103]
- معرفت‌شناسی تدوین الگوی ارتباطات دینی در اندیشه دفاعی امام خمینی(س) [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 222-195]
- مهارت‌ها ضرورت آموزش شیوه‌ها و مهارت‌های گفت‌وگوی ادیان [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 102-81]
- موجودات فراطبیعی رابطۀ انسان و موجودات فراطبیعی در شاهنامه [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 48-27]
- میدان رسانه‌ای اجتماع گیم‌نت‌های ایرانی؛ ویژگی‌ها، امکانات و کارکردهای ارتباطاتی [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 262-221]
- میزان عقلانیت بررسی جامعه‌شناختی تأثیر نوسازی اجتماعی بر گرایش زنان به تک‌فرزندی (مطالعه‌موردی: زنان متاهل 49-15ساله شهر تهران) [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 98-61]
ن
- نئوفرمالیست مطالعه‌ای نئوفرمالیستی بر نمایش لحظۀ معجزه در سینما از دیدگاه مسیحیت [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 194-173]
- نتایج طراحی الگوی ارزیابی اخلاق در سازمان‌های رسانه‌ای [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 318-287]
- نظریه زمینهای تدوین معیارهای اخلاق حرفهای برای رسانه ملی بر مبنای آموزههای اسلامی با تأکید بر کتاب معراجالسعادة [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 342-319]
- نظریه هنجاری طراحی الگوی ارزیابی اخلاق در سازمان‌های رسانه‌ای [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 318-287]
- نهادسازی تدوین الگوی ارتباطات دینی در اندیشه دفاعی امام خمینی(س) [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 222-195]
- نوجوانان ارزیابی طرح تربیتی حلقه‌های صالحین؛ مورد مطالعه شهرستان دزفول [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 171-133]
و
- واحد درسی ضرورت آموزش شیوه‌ها و مهارت‌های گفت‌وگوی ادیان [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 102-81]
- وضعیت اشتغال بررسی جامعه‌شناختی تأثیر نوسازی اجتماعی بر گرایش زنان به تک‌فرزندی (مطالعه‌موردی: زنان متاهل 49-15ساله شهر تهران) [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 98-61]
ه
- هستی‌شناسی تدوین الگوی ارتباطات دینی در اندیشه دفاعی امام خمینی(س) [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 222-195]
- هم‌فرهنگی میزان و چگونگی هم‌فرهنگی دانش‌آموختگان مدارس اسلامی و سایر مدارس شهر تهران: با تاکید بر عوامل رسانه و مدرسه [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 152-127]
- هوش اجتماعی رابطۀ سواد رسانه‌ای و هوش اجتماعی کاربران شبکه‌های اجتماعی مجازی (مورد مطالعه: دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه شهر تهران) [دوره 29، شماره 1، 1401، صفحه 80-49]
- هویت مقاومت نقش هفت نظریۀ تاثیرگذار علوم اجتماعی و علوم سیاسی در فرآیند اقناع رسانه‌ای بین‌المللی گروه‌های تروریستی (مطالعۀ موردی: داعش) [دوره 29، شماره 2، 1401، صفحه 342-313]